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学校简介

    文亮小学位于南通市人民东路东延段北侧城郊结合区域,创建于1950年3月,承担着崇川区实验小学和钟秀街道中心小学的“双重”角色。学校现有32个教学班,1600余名学生。专任教师中,85%以上获得大专或本科学历,具有中级职称教师占65%,受到区级以上的表彰、奖励教师达90%以上,其中有省德育先进工作者、省青年教师新秀、市优秀教育工作者、市优秀少先队辅导员、区“新长征突击手”、区学科带头人、十佳教学能手、优秀辅导员等数十人。这一切构成了学校结构合理、高素质标准的师资队伍。
    近年来,学校遵循“全面发展,办有特色,争创一流”的方针,站在课程改革的前沿,立足课堂教学主阵地,用执着的追求和理性的思考,通过加强教育科学研究,来实现对素质教育的追求。学校从“分层—协作”教育模式研究起步,从理念到实践,从实践到提升,不断前行,逐渐探索出一条适合校情富有特色的教科研之路——“合作,体验,发展”。
    学校承担的《“分层—协作”教育模式研究》课题,兼顾性别、家庭背景、城乡等外在不变的差异性因素,以分层为准备,以协作为主线,以师与生、生与生合作为重点开展教育教学活动,促使不同层次的每一个学生通过合作、体验,都能在各自的基础上有所进步,有所发展,有所创造。该课题被列为江苏省素质教育十大模式之一,荣获教育部师范司教育改革实验研究项目优秀成果一等奖。在此基础上,学校又开发出市级规划课题《小学体验性道德教育的实践与研究》和《在“分层—协作”教育模式中发展学生群体创造力》的研究课题,成果丰硕,分别形成了《让孩子在体验中快乐成长》、《在“分层—协作”教育模式中发展学生群体创造力研究》、《教坛絮语》等十余万字的文集,其中《小学体验性道德教育的实践与研究》荣获得南通市第八次优秀教育科研成果评比三等奖; 《童谣欣赏与创编》被列为市小学语文研究特色学校。如今,学校正致力于“十一五”国家级课题《城乡结合区域小学生德育创新研究》和省级课题《在分层—协作教育模式下的有效教学策略研究》实验研究。
    教育质量是生命线。教科研是兴师、兴教、兴校之本。学校鲜明的教科研特色,不仅促进了教师的专业成长,惠及了每一个孩子,同时,也提升了学校的办学品位。